Proyectos Desarrollados
Todos los Niños y las Niñas en la Escuela (2004-2008)
• Objetivo: Atender la exclusión escolar promoviendo la reinserción y permanencia de niños y niñas que no van a la escuela o se encuentran en riesgo de desertar
• Principales Contrapartes: Secretaría de Educación, CONAFE, Ayuntamientos de Mérida, Progreso, Umán, Kanasin, Tizimín, Chemax y los municipios de Tadziu y Cantamayec, a través del programa Agenda por la Equidad Educativa.
• Principales Logros: Reinserción de 2000 niños y niñas al 2007 e incorporación de la metodología aplicada dentro del Programa Federal Agenda por la Equidad Educativa que tendrá cobertura estatal en el 2009.
• Propuestas para el 2008: Incorporar la Iniciativa de manera Plena en la Agenda para poder lograr cobertura estatal y avanzar en un modelo de calidad educativa basado en Escuela Amiga y el enfoque intercultural.
2) Proyecto Escuela Amiga (2001-2008)
• Objetivo: Mejorar la calidad de educación mediante un enfoque integral y holístico en escuelas de CONAFE.
• Principales Contrapartes: CONAFE-Yucatán y CONAFE-Quintana Roo.
• Principales Logros: 100% de las escuelas de CONAFE-Yucatán (500 desde 2004) y 50% de las escuelas de CONAFE-Quintana Roo (75 desde 2007) incorporadas al proyecto como enfoque educativo.
• Propuestas para el 2008: Certificar al 50% de escuelas de Conafe-Yucatán (250) , incorporar al 100% de las escuelas de CONAFE-Quintana Roo e iniciar el trabajo con CONAFE-Tabasco en el marco del programa de prevención de contingencias.
3) Incorporación de la Educación Intercultural y Bilingüe (2007-2008)
• Objetivo: Proponer políticas que permitan incorporar la educación intercultural como vía para el mejoramiento de la calidad de educación.
• Principales Contrapartes: Colectivo "Muuch Kambal"(Aprendiendo juntos) conformado por: organizaciones de la Sociedad Civil: IEPAAC, Mayaoon, Miatzil Maya, Incidencia Civil en Educación y Amigos Mayas por la Naturaleza; Instituciones académicas: Universidad Pedagógica Nacional y Escuela Normal de Valladolid, Universidad de Oriente; y el sector gubernamental: Secretaría de Educación, Koonex Kanik Maya, INDEMAYA y maestr@s de educación indígena.
• Principales Logros: Conformación del Colectivo, investigación participativa con niños y niñas, padres y madres de familia y maestros de educación indígena del oriente del estado.
• Propuestas para el 2008: Fortalecimiento del colectivo, propuestas de políticas y estrategias para incorporar al sistema educativo estatal el enfoque intercultural, establecer una mesa de diálogo para llevar a cabo las propuestas que se planteen, impulsar procesos participativos en la comunidad educativa para el mejoramiento de la educación.
4) Diálogo Social por la Infancia (2006-2008)
• Objetivo: Proponer Políticas y programas que garanticen el cumplimiento pleno de los derechos de niños niñas y adolescentes.
• Principales Contrapartes: Secretaría de Educación, DIF-Estatal, CONAFE, CAIMEDE, INDEMAYA, Colectivo "Ko'onex Ta'an" (10 OSCS), Colegio de Abogados, PGJ, UADY, Univ. Marista, ECPAT-México entre otros y 48 especialistas en diferentes temas relacionados con la niñez.
• Principales Logros: Elaboración del informe "Hacia una Infancia Digna en Yucatán", incorporación de las propuestas elaboradas en dicho informe en el Plan Estatal de Desarrollo 2007-2012 y elaboración y aceptación del proyecto de la Ley de Protección a los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes (actualmente en comisiones del congreso).
• Propuestas para el 2008: Presentación de una base de datos con indicadores de Infancia en el estado, apertura de las mesas de ESCNNA, maltrato infantil, trabajo infantil, gasto público y desnutrición. Constitución de un organismo de seguimiento y evaluación de las propuestas contenidas en el PED 2007-2012. Implementación de un programa de Comunicación Social.
5) Programa de Manejo de Riesgos de Desastres (2002-2008)
• Objetivo: Incorporar el enfoque de manejo de riesgos de desastres en las escuelas y sus comunidades, con el fin de disminuir la vulnerabilidad ante desastres, incrementar la cultura de prevención y fortalecer la organización para prepararse y responder a los mismos.
• Principales Contrapartes: CONAFE, Programa de Manejo Local de Riesgos del PNUD, Ayuda en Acción.
• Principales Logros: Elaboración de 1 propuesta para la elaboración de Planes Escolares, 1 propuesta de juegos educativos bilingües (maya-español) de prevención en caso de huracán y 1 propuesta para promover la recuperación Socio-Afectiva. Integración de las propuestas en las Escuelas Amigas del CONAFE. Aplicación exitosa de las propuestas en Quintana Roo, Yucatán y Tabasco.
• Propuestas para el 2008: Incorporación de las propuestas al sistema de Educación Indígena de Yucatán en alianza con Ayuda en Acción, constituir una alianza con PNUD y UNICEF para intervenir en Tabasco y Chiapas. Crear una red de Universidades y sociedad civil para dar recuperación socioafectiva en caso de desastres en Yucatán. Adaptación de las propuestas para distintos contextos.
6) Reformas Legislativas (2006-2008)
• Objetivo: Contribuir a la actualización del marco legal en Yucatán concerniente a la infancia en congruencia con los instrumentos internacionales y nacionales relacionados.
• Principales Contrapartes: H. Congreso del Estado, Tribunal Superior de Justicia, Tribunal para Adolescentes, CEAMA, Colegio de Abogados.
• Principales Logros: Elaboración, presentación y aceptación de una iniciativa de Reforma Constitucional para garantizar que los niños y niñas son sujetos de derechos. Elaboración, presentación de la iniciativa de Ley para la Protección de los Derechos de NNA, colaboración para la revisión del Sistema de Justicia para Adolescentes.
• Propuestas para el 2008: Impulsar la aprobación de la LPDNNA, actualización de los Códigos Civil y de Procedimientos Penales, capacitación a funcionarios públicos, colaboración para la implementación integral del Sistema de Justicia para Adolescentes.
7) Formación y Capacitación (2002-2006/2008)
• Objetivo: Contribuir a la formación y capacitación de funcionarios públicos y representantes de OSC's en temáticas relacionados con los derechos de niños, niñas y adolescentes.
• Principales Contrapartes: Universidad Marista, Universidad de Yucatán, Colegio de Abogados.
• Principales Logros: 1 diplomado con 5 generaciones. Diversos talleres impartidos a funcionarios públicos estatales y municipales.
• Propuestas para el 2008: Diplomado dirigido a los funcionario públicos de la nueva administración, Curso dirigidos a funcionarios públicos sobre el Sistema de Justicia para Adolescentes.
8) Propuesta Interinstitucional para el desarrollo integral de adolescentes con riesgo de migración en el medio rural-Fase Pilóto (2008)
• Objetivo: Jóvenes arraigados a su comunidad que están capacitados y formados a través de teatro y el servicio comunitario en educación para el trabajo y el desarrollo de una vida digna basada en el cumplimiento de sus derechos.
• Principales Contrapartes: Instituto de Cultura de Yucatán, UNICEF, Municipio de Oxcutzcab, Secretaría de Educación.
• Principales Logros: Conformación de un grupo de 20 adolescentes con alto riesgo de migración. Elaboración de proyectos de investigación. Proceso de Montaje de la Obra de Teatro.
9) Sistematización, Comunicación y Evaluación (2004)
• Objetivo: Sistematizar y difundir la experiencia del trabajo de UNICEF en el sureste y evaluar periódicamente los logros alcanzados
• Principales Contrapartes: SEE, CONAFE, Universidad Marista, Universidad de Yucatán.
• Principales Logros: 1 evaluación externa de Escuela Amiga, 1 propuesta de evaluación para la certificación de Escuelas Amigas, 1 paquete de documentos de sistematización (2001-2007) de los proyectos realizados. Una estrategia de difusión.
• Propuestas para el 2008: Continuar la Sistematización de las experiencias, difundir las experiencias. Generar un sistema de indicadores para evaluar el impacto de las intervenciones.
Principales Vínculos de Colaboración al 2008
- - Agencia de Ejecución de proyectos de UNICEF en el sureste de México
- - Agencia Asociada al proyecto Manejo Local de Riesgos del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo.
- - Miembro de la Red Peninsular Ko'one'ex Ta'an sobre derecho a la alimentación y soberanía alimentaria.
- - Miembro de la Red Mu'uch Ka'ambal sobre educación intercultural y Bilingüe.
- - Miembro del colectivo nacional de Incidencia Civil en Educación (ICE).
- - Socio de los Proyectos de Desarrollo de la Fundación Ayuda en Acción de España.
- - Socio del proyecto Avancemos de la Fundación Ashoka, Emprendedores Sociales.
- - Trabajo coordinado con la Universidad de Yucatán a través de su Centro de Investigaciones Regionales.
- - Trabajo coordinado con la Universidad Marista de Mérida.
- - Convenio de colaboración con el Instituto de Cultura del estado de Yucatán.